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来源:首钢集团拟将首钢股份15%股权无偿划转至中国宝武  作者:   发表时间:2019-11-19 01:09:30

  浙报丨普陀实施“互联网+义务教育”结对帮扶工作 一根网线串起城乡课堂#标题分割#  浙江在线-舟山新区网5月3日讯(浙江在线记者夏艺瑄通讯员陈雨馨刘安兵)“四川人爱吃辣,与他们生活的地理位置、气候条件息息相关。”日前,位于舟山普陀区桃花岛的桃花中心学校的七年级学生钟雨琦,通过电子屏幕回答了7.8海里外城区东港中学老师提出的问题。  两个摄像头、四只麦克风、一台多媒体教学一体机,这些新装备在前些日子“入驻”了桃花中心学校的教室。通过一套高清视频直播系统,桃花岛与普陀城区两校实现了教学课堂画面双向实时传递,70多名七年级学生共同完成了一堂别开生面的社会课。  近日,随着《舟山市普陀区“互联网+义务教育”结对帮扶民生实事工作方案》的出台,借力全新技术让城乡教育“零距离”接触成为可能。  据悉,“互联网+义务教育”平台主要依托同步课堂、远程专递课堂、教师网络研修、名师网络课堂等进行城乡帮扶。在城乡同步课堂上,城区优质学校与海岛小学或初中建成紧密型结对学校,利用互联网技术,将优质学校优秀教师的课堂教学同步到海岛,使两校学生同步上课、同步作业、同步接受辅导,教师共同备课、共同上课、共同批改作业和辅导学生。浙报丨普陀实施“互联网+义务教育”结对帮扶工作 一根网线串起城乡课堂#标题分割#  浙江在线-舟山新区网5月3日讯(浙江在线记者夏艺瑄通讯员陈雨馨刘安兵)“四川人爱吃辣,与他们生活的地理位置、气候条件息息相关。”日前,位于舟山普陀区桃花岛的桃花中心学校的七年级学生钟雨琦,通过电子屏幕回答了7.8海里外城区东港中学老师提出的问题。  两个摄像头、四只麦克风、一台多媒体教学一体机,这些新装备在前些日子“入驻”了桃花中心学校的教室。通过一套高清视频直播系统,桃花岛与普陀城区两校实现了教学课堂画面双向实时传递,70多名七年级学生共同完成了一堂别开生面的社会课。  近日,随着《舟山市普陀区“互联网+义务教育”结对帮扶民生实事工作方案》的出台,借力全新技术让城乡教育“零距离”接触成为可能。  据悉,“互联网+义务教育”平台主要依托同步课堂、远程专递课堂、教师网络研修、名师网络课堂等进行城乡帮扶。在城乡同步课堂上,城区优质学校与海岛小学或初中建成紧密型结对学校,利用互联网技术,将优质学校优秀教师的课堂教学同步到海岛,使两校学生同步上课、同步作业、同步接受辅导,教师共同备课、共同上课、共同批改作业和辅导学生。浙报丨普陀实施“互联网+义务教育”结对帮扶工作 一根网线串起城乡课堂#标题分割#  浙江在线-舟山新区网5月3日讯(浙江在线记者夏艺瑄通讯员陈雨馨刘安兵)“四川人爱吃辣,与他们生活的地理位置、气候条件息息相关。”日前,位于舟山普陀区桃花岛的桃花中心学校的七年级学生钟雨琦,通过电子屏幕回答了7.8海里外城区东港中学老师提出的问题。  两个摄像头、四只麦克风、一台多媒体教学一体机,这些新装备在前些日子“入驻”了桃花中心学校的教室。通过一套高清视频直播系统,桃花岛与普陀城区两校实现了教学课堂画面双向实时传递,70多名七年级学生共同完成了一堂别开生面的社会课。  近日,随着《舟山市普陀区“互联网+义务教育”结对帮扶民生实事工作方案》的出台,借力全新技术让城乡教育“零距离”接触成为可能。  据悉,“互联网+义务教育”平台主要依托同步课堂、远程专递课堂、教师网络研修、名师网络课堂等进行城乡帮扶。在城乡同步课堂上,城区优质学校与海岛小学或初中建成紧密型结对学校,利用互联网技术,将优质学校优秀教师的课堂教学同步到海岛,使两校学生同步上课、同步作业、同步接受辅导,教师共同备课、共同上课、共同批改作业和辅导学生。

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  浙报丨普陀实施“互联网+义务教育”结对帮扶工作 一根网线串起城乡课堂#标题分割#  浙江在线-舟山新区网5月3日讯(浙江在线记者夏艺瑄通讯员陈雨馨刘安兵)“四川人爱吃辣,与他们生活的地理位置、气候条件息息相关。”日前,位于舟山普陀区桃花岛的桃花中心学校的七年级学生钟雨琦,通过电子屏幕回答了7.8海里外城区东港中学老师提出的问题。  两个摄像头、四只麦克风、一台多媒体教学一体机,这些新装备在前些日子“入驻”了桃花中心学校的教室。通过一套高清视频直播系统,桃花岛与普陀城区两校实现了教学课堂画面双向实时传递,70多名七年级学生共同完成了一堂别开生面的社会课。  近日,随着《舟山市普陀区“互联网+义务教育”结对帮扶民生实事工作方案》的出台,借力全新技术让城乡教育“零距离”接触成为可能。  据悉,“互联网+义务教育”平台主要依托同步课堂、远程专递课堂、教师网络研修、名师网络课堂等进行城乡帮扶。在城乡同步课堂上,城区优质学校与海岛小学或初中建成紧密型结对学校,利用互联网技术,将优质学校优秀教师的课堂教学同步到海岛,使两校学生同步上课、同步作业、同步接受辅导,教师共同备课、共同上课、共同批改作业和辅导学生。浙报丨普陀实施“互联网+义务教育”结对帮扶工作 一根网线串起城乡课堂#标题分割#  浙江在线-舟山新区网5月3日讯(浙江在线记者夏艺瑄通讯员陈雨馨刘安兵)“四川人爱吃辣,与他们生活的地理位置、气候条件息息相关。”日前,位于舟山普陀区桃花岛的桃花中心学校的七年级学生钟雨琦,通过电子屏幕回答了7.8海里外城区东港中学老师提出的问题。  两个摄像头、四只麦克风、一台多媒体教学一体机,这些新装备在前些日子“入驻”了桃花中心学校的教室。通过一套高清视频直播系统,桃花岛与普陀城区两校实现了教学课堂画面双向实时传递,70多名七年级学生共同完成了一堂别开生面的社会课。  近日,随着《舟山市普陀区“互联网+义务教育”结对帮扶民生实事工作方案》的出台,借力全新技术让城乡教育“零距离”接触成为可能。  据悉,“互联网+义务教育”平台主要依托同步课堂、远程专递课堂、教师网络研修、名师网络课堂等进行城乡帮扶。在城乡同步课堂上,城区优质学校与海岛小学或初中建成紧密型结对学校,利用互联网技术,将优质学校优秀教师的课堂教学同步到海岛,使两校学生同步上课、同步作业、同步接受辅导,教师共同备课、共同上课、共同批改作业和辅导学生。浙报丨普陀实施“互联网+义务教育”结对帮扶工作 一根网线串起城乡课堂#标题分割#  浙江在线-舟山新区网5月3日讯(浙江在线记者夏艺瑄通讯员陈雨馨刘安兵)“四川人爱吃辣,与他们生活的地理位置、气候条件息息相关。”日前,位于舟山普陀区桃花岛的桃花中心学校的七年级学生钟雨琦,通过电子屏幕回答了7.8海里外城区东港中学老师提出的问题。  两个摄像头、四只麦克风、一台多媒体教学一体机,这些新装备在前些日子“入驻”了桃花中心学校的教室。通过一套高清视频直播系统,桃花岛与普陀城区两校实现了教学课堂画面双向实时传递,70多名七年级学生共同完成了一堂别开生面的社会课。  近日,随着《舟山市普陀区“互联网+义务教育”结对帮扶民生实事工作方案》的出台,借力全新技术让城乡教育“零距离”接触成为可能。  据悉,“互联网+义务教育”平台主要依托同步课堂、远程专递课堂、教师网络研修、名师网络课堂等进行城乡帮扶。在城乡同步课堂上,城区优质学校与海岛小学或初中建成紧密型结对学校,利用互联网技术,将优质学校优秀教师的课堂教学同步到海岛,使两校学生同步上课、同步作业、同步接受辅导,教师共同备课、共同上课、共同批改作业和辅导学生。

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  浙报丨普陀实施“互联网+义务教育”结对帮扶工作 一根网线串起城乡课堂#标题分割#  浙江在线-舟山新区网5月3日讯(浙江在线记者夏艺瑄通讯员陈雨馨刘安兵)“四川人爱吃辣,与他们生活的地理位置、气候条件息息相关。”日前,位于舟山普陀区桃花岛的桃花中心学校的七年级学生钟雨琦,通过电子屏幕回答了7.8海里外城区东港中学老师提出的问题。  两个摄像头、四只麦克风、一台多媒体教学一体机,这些新装备在前些日子“入驻”了桃花中心学校的教室。通过一套高清视频直播系统,桃花岛与普陀城区两校实现了教学课堂画面双向实时传递,70多名七年级学生共同完成了一堂别开生面的社会课。  近日,随着《舟山市普陀区“互联网+义务教育”结对帮扶民生实事工作方案》的出台,借力全新技术让城乡教育“零距离”接触成为可能。  据悉,“互联网+义务教育”平台主要依托同步课堂、远程专递课堂、教师网络研修、名师网络课堂等进行城乡帮扶。在城乡同步课堂上,城区优质学校与海岛小学或初中建成紧密型结对学校,利用互联网技术,将优质学校优秀教师的课堂教学同步到海岛,使两校学生同步上课、同步作业、同步接受辅导,教师共同备课、共同上课、共同批改作业和辅导学生。浙报丨普陀实施“互联网+义务教育”结对帮扶工作 一根网线串起城乡课堂#标题分割#  浙江在线-舟山新区网5月3日讯(浙江在线记者夏艺瑄通讯员陈雨馨刘安兵)“四川人爱吃辣,与他们生活的地理位置、气候条件息息相关。”日前,位于舟山普陀区桃花岛的桃花中心学校的七年级学生钟雨琦,通过电子屏幕回答了7.8海里外城区东港中学老师提出的问题。  两个摄像头、四只麦克风、一台多媒体教学一体机,这些新装备在前些日子“入驻”了桃花中心学校的教室。通过一套高清视频直播系统,桃花岛与普陀城区两校实现了教学课堂画面双向实时传递,70多名七年级学生共同完成了一堂别开生面的社会课。  近日,随着《舟山市普陀区“互联网+义务教育”结对帮扶民生实事工作方案》的出台,借力全新技术让城乡教育“零距离”接触成为可能。  据悉,“互联网+义务教育”平台主要依托同步课堂、远程专递课堂、教师网络研修、名师网络课堂等进行城乡帮扶。在城乡同步课堂上,城区优质学校与海岛小学或初中建成紧密型结对学校,利用互联网技术,将优质学校优秀教师的课堂教学同步到海岛,使两校学生同步上课、同步作业、同步接受辅导,教师共同备课、共同上课、共同批改作业和辅导学生。浙报丨普陀实施“互联网+义务教育”结对帮扶工作 一根网线串起城乡课堂#标题分割#  浙江在线-舟山新区网5月3日讯(浙江在线记者夏艺瑄通讯员陈雨馨刘安兵)“四川人爱吃辣,与他们生活的地理位置、气候条件息息相关。”日前,位于舟山普陀区桃花岛的桃花中心学校的七年级学生钟雨琦,通过电子屏幕回答了7.8海里外城区东港中学老师提出的问题。  两个摄像头、四只麦克风、一台多媒体教学一体机,这些新装备在前些日子“入驻”了桃花中心学校的教室。通过一套高清视频直播系统,桃花岛与普陀城区两校实现了教学课堂画面双向实时传递,70多名七年级学生共同完成了一堂别开生面的社会课。  近日,随着《舟山市普陀区“互联网+义务教育”结对帮扶民生实事工作方案》的出台,借力全新技术让城乡教育“零距离”接触成为可能。  据悉,“互联网+义务教育”平台主要依托同步课堂、远程专递课堂、教师网络研修、名师网络课堂等进行城乡帮扶。在城乡同步课堂上,城区优质学校与海岛小学或初中建成紧密型结对学校,利用互联网技术,将优质学校优秀教师的课堂教学同步到海岛,使两校学生同步上课、同步作业、同步接受辅导,教师共同备课、共同上课、共同批改作业和辅导学生。

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  浙报丨普陀实施“互联网+义务教育”结对帮扶工作 一根网线串起城乡课堂#标题分割#  浙江在线-舟山新区网5月3日讯(浙江在线记者夏艺瑄通讯员陈雨馨刘安兵)“四川人爱吃辣,与他们生活的地理位置、气候条件息息相关。”日前,位于舟山普陀区桃花岛的桃花中心学校的七年级学生钟雨琦,通过电子屏幕回答了7.8海里外城区东港中学老师提出的问题。  两个摄像头、四只麦克风、一台多媒体教学一体机,这些新装备在前些日子“入驻”了桃花中心学校的教室。通过一套高清视频直播系统,桃花岛与普陀城区两校实现了教学课堂画面双向实时传递,70多名七年级学生共同完成了一堂别开生面的社会课。  近日,随着《舟山市普陀区“互联网+义务教育”结对帮扶民生实事工作方案》的出台,借力全新技术让城乡教育“零距离”接触成为可能。  据悉,“互联网+义务教育”平台主要依托同步课堂、远程专递课堂、教师网络研修、名师网络课堂等进行城乡帮扶。在城乡同步课堂上,城区优质学校与海岛小学或初中建成紧密型结对学校,利用互联网技术,将优质学校优秀教师的课堂教学同步到海岛,使两校学生同步上课、同步作业、同步接受辅导,教师共同备课、共同上课、共同批改作业和辅导学生。浙报丨普陀实施“互联网+义务教育”结对帮扶工作 一根网线串起城乡课堂#标题分割#  浙江在线-舟山新区网5月3日讯(浙江在线记者夏艺瑄通讯员陈雨馨刘安兵)“四川人爱吃辣,与他们生活的地理位置、气候条件息息相关。”日前,位于舟山普陀区桃花岛的桃花中心学校的七年级学生钟雨琦,通过电子屏幕回答了7.8海里外城区东港中学老师提出的问题。  两个摄像头、四只麦克风、一台多媒体教学一体机,这些新装备在前些日子“入驻”了桃花中心学校的教室。通过一套高清视频直播系统,桃花岛与普陀城区两校实现了教学课堂画面双向实时传递,70多名七年级学生共同完成了一堂别开生面的社会课。  近日,随着《舟山市普陀区“互联网+义务教育”结对帮扶民生实事工作方案》的出台,借力全新技术让城乡教育“零距离”接触成为可能。  据悉,“互联网+义务教育”平台主要依托同步课堂、远程专递课堂、教师网络研修、名师网络课堂等进行城乡帮扶。在城乡同步课堂上,城区优质学校与海岛小学或初中建成紧密型结对学校,利用互联网技术,将优质学校优秀教师的课堂教学同步到海岛,使两校学生同步上课、同步作业、同步接受辅导,教师共同备课、共同上课、共同批改作业和辅导学生。浙报丨普陀实施“互联网+义务教育”结对帮扶工作 一根网线串起城乡课堂#标题分割#  浙江在线-舟山新区网5月3日讯(浙江在线记者夏艺瑄通讯员陈雨馨刘安兵)“四川人爱吃辣,与他们生活的地理位置、气候条件息息相关。”日前,位于舟山普陀区桃花岛的桃花中心学校的七年级学生钟雨琦,通过电子屏幕回答了7.8海里外城区东港中学老师提出的问题。  两个摄像头、四只麦克风、一台多媒体教学一体机,这些新装备在前些日子“入驻”了桃花中心学校的教室。通过一套高清视频直播系统,桃花岛与普陀城区两校实现了教学课堂画面双向实时传递,70多名七年级学生共同完成了一堂别开生面的社会课。  近日,随着《舟山市普陀区“互联网+义务教育”结对帮扶民生实事工作方案》的出台,借力全新技术让城乡教育“零距离”接触成为可能。  据悉,“互联网+义务教育”平台主要依托同步课堂、远程专递课堂、教师网络研修、名师网络课堂等进行城乡帮扶。在城乡同步课堂上,城区优质学校与海岛小学或初中建成紧密型结对学校,利用互联网技术,将优质学校优秀教师的课堂教学同步到海岛,使两校学生同步上课、同步作业、同步接受辅导,教师共同备课、共同上课、共同批改作业和辅导学生。

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  浙报丨普陀实施“互联网+义务教育”结对帮扶工作 一根网线串起城乡课堂#标题分割#  浙江在线-舟山新区网5月3日讯(浙江在线记者夏艺瑄通讯员陈雨馨刘安兵)“四川人爱吃辣,与他们生活的地理位置、气候条件息息相关。”日前,位于舟山普陀区桃花岛的桃花中心学校的七年级学生钟雨琦,通过电子屏幕回答了7.8海里外城区东港中学老师提出的问题。  两个摄像头、四只麦克风、一台多媒体教学一体机,这些新装备在前些日子“入驻”了桃花中心学校的教室。通过一套高清视频直播系统,桃花岛与普陀城区两校实现了教学课堂画面双向实时传递,70多名七年级学生共同完成了一堂别开生面的社会课。  近日,随着《舟山市普陀区“互联网+义务教育”结对帮扶民生实事工作方案》的出台,借力全新技术让城乡教育“零距离”接触成为可能。  据悉,“互联网+义务教育”平台主要依托同步课堂、远程专递课堂、教师网络研修、名师网络课堂等进行城乡帮扶。在城乡同步课堂上,城区优质学校与海岛小学或初中建成紧密型结对学校,利用互联网技术,将优质学校优秀教师的课堂教学同步到海岛,使两校学生同步上课、同步作业、同步接受辅导,教师共同备课、共同上课、共同批改作业和辅导学生。浙报丨普陀实施“互联网+义务教育”结对帮扶工作 一根网线串起城乡课堂#标题分割#  浙江在线-舟山新区网5月3日讯(浙江在线记者夏艺瑄通讯员陈雨馨刘安兵)“四川人爱吃辣,与他们生活的地理位置、气候条件息息相关。”日前,位于舟山普陀区桃花岛的桃花中心学校的七年级学生钟雨琦,通过电子屏幕回答了7.8海里外城区东港中学老师提出的问题。  两个摄像头、四只麦克风、一台多媒体教学一体机,这些新装备在前些日子“入驻”了桃花中心学校的教室。通过一套高清视频直播系统,桃花岛与普陀城区两校实现了教学课堂画面双向实时传递,70多名七年级学生共同完成了一堂别开生面的社会课。  近日,随着《舟山市普陀区“互联网+义务教育”结对帮扶民生实事工作方案》的出台,借力全新技术让城乡教育“零距离”接触成为可能。  据悉,“互联网+义务教育”平台主要依托同步课堂、远程专递课堂、教师网络研修、名师网络课堂等进行城乡帮扶。在城乡同步课堂上,城区优质学校与海岛小学或初中建成紧密型结对学校,利用互联网技术,将优质学校优秀教师的课堂教学同步到海岛,使两校学生同步上课、同步作业、同步接受辅导,教师共同备课、共同上课、共同批改作业和辅导学生。浙报丨普陀实施“互联网+义务教育”结对帮扶工作 一根网线串起城乡课堂#标题分割#  浙江在线-舟山新区网5月3日讯(浙江在线记者夏艺瑄通讯员陈雨馨刘安兵)“四川人爱吃辣,与他们生活的地理位置、气候条件息息相关。”日前,位于舟山普陀区桃花岛的桃花中心学校的七年级学生钟雨琦,通过电子屏幕回答了7.8海里外城区东港中学老师提出的问题。  两个摄像头、四只麦克风、一台多媒体教学一体机,这些新装备在前些日子“入驻”了桃花中心学校的教室。通过一套高清视频直播系统,桃花岛与普陀城区两校实现了教学课堂画面双向实时传递,70多名七年级学生共同完成了一堂别开生面的社会课。  近日,随着《舟山市普陀区“互联网+义务教育”结对帮扶民生实事工作方案》的出台,借力全新技术让城乡教育“零距离”接触成为可能。  据悉,“互联网+义务教育”平台主要依托同步课堂、远程专递课堂、教师网络研修、名师网络课堂等进行城乡帮扶。在城乡同步课堂上,城区优质学校与海岛小学或初中建成紧密型结对学校,利用互联网技术,将优质学校优秀教师的课堂教学同步到海岛,使两校学生同步上课、同步作业、同步接受辅导,教师共同备课、共同上课、共同批改作业和辅导学生。

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  浙报丨普陀实施“互联网+义务教育”结对帮扶工作 一根网线串起城乡课堂#标题分割#  浙江在线-舟山新区网5月3日讯(浙江在线记者夏艺瑄通讯员陈雨馨刘安兵)“四川人爱吃辣,与他们生活的地理位置、气候条件息息相关。”日前,位于舟山普陀区桃花岛的桃花中心学校的七年级学生钟雨琦,通过电子屏幕回答了7.8海里外城区东港中学老师提出的问题。  两个摄像头、四只麦克风、一台多媒体教学一体机,这些新装备在前些日子“入驻”了桃花中心学校的教室。通过一套高清视频直播系统,桃花岛与普陀城区两校实现了教学课堂画面双向实时传递,70多名七年级学生共同完成了一堂别开生面的社会课。  近日,随着《舟山市普陀区“互联网+义务教育”结对帮扶民生实事工作方案》的出台,借力全新技术让城乡教育“零距离”接触成为可能。  据悉,“互联网+义务教育”平台主要依托同步课堂、远程专递课堂、教师网络研修、名师网络课堂等进行城乡帮扶。在城乡同步课堂上,城区优质学校与海岛小学或初中建成紧密型结对学校,利用互联网技术,将优质学校优秀教师的课堂教学同步到海岛,使两校学生同步上课、同步作业、同步接受辅导,教师共同备课、共同上课、共同批改作业和辅导学生。浙报丨普陀实施“互联网+义务教育”结对帮扶工作 一根网线串起城乡课堂#标题分割#  浙江在线-舟山新区网5月3日讯(浙江在线记者夏艺瑄通讯员陈雨馨刘安兵)“四川人爱吃辣,与他们生活的地理位置、气候条件息息相关。”日前,位于舟山普陀区桃花岛的桃花中心学校的七年级学生钟雨琦,通过电子屏幕回答了7.8海里外城区东港中学老师提出的问题。  两个摄像头、四只麦克风、一台多媒体教学一体机,这些新装备在前些日子“入驻”了桃花中心学校的教室。通过一套高清视频直播系统,桃花岛与普陀城区两校实现了教学课堂画面双向实时传递,70多名七年级学生共同完成了一堂别开生面的社会课。  近日,随着《舟山市普陀区“互联网+义务教育”结对帮扶民生实事工作方案》的出台,借力全新技术让城乡教育“零距离”接触成为可能。  据悉,“互联网+义务教育”平台主要依托同步课堂、远程专递课堂、教师网络研修、名师网络课堂等进行城乡帮扶。在城乡同步课堂上,城区优质学校与海岛小学或初中建成紧密型结对学校,利用互联网技术,将优质学校优秀教师的课堂教学同步到海岛,使两校学生同步上课、同步作业、同步接受辅导,教师共同备课、共同上课、共同批改作业和辅导学生。浙报丨普陀实施“互联网+义务教育”结对帮扶工作 一根网线串起城乡课堂#标题分割#  浙江在线-舟山新区网5月3日讯(浙江在线记者夏艺瑄通讯员陈雨馨刘安兵)“四川人爱吃辣,与他们生活的地理位置、气候条件息息相关。”日前,位于舟山普陀区桃花岛的桃花中心学校的七年级学生钟雨琦,通过电子屏幕回答了7.8海里外城区东港中学老师提出的问题。  两个摄像头、四只麦克风、一台多媒体教学一体机,这些新装备在前些日子“入驻”了桃花中心学校的教室。通过一套高清视频直播系统,桃花岛与普陀城区两校实现了教学课堂画面双向实时传递,70多名七年级学生共同完成了一堂别开生面的社会课。  近日,随着《舟山市普陀区“互联网+义务教育”结对帮扶民生实事工作方案》的出台,借力全新技术让城乡教育“零距离”接触成为可能。  据悉,“互联网+义务教育”平台主要依托同步课堂、远程专递课堂、教师网络研修、名师网络课堂等进行城乡帮扶。在城乡同步课堂上,城区优质学校与海岛小学或初中建成紧密型结对学校,利用互联网技术,将优质学校优秀教师的课堂教学同步到海岛,使两校学生同步上课、同步作业、同步接受辅导,教师共同备课、共同上课、共同批改作业和辅导学生。

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  浙报丨普陀实施“互联网+义务教育”结对帮扶工作 一根网线串起城乡课堂#标题分割#  浙江在线-舟山新区网5月3日讯(浙江在线记者夏艺瑄通讯员陈雨馨刘安兵)“四川人爱吃辣,与他们生活的地理位置、气候条件息息相关。”日前,位于舟山普陀区桃花岛的桃花中心学校的七年级学生钟雨琦,通过电子屏幕回答了7.8海里外城区东港中学老师提出的问题。  两个摄像头、四只麦克风、一台多媒体教学一体机,这些新装备在前些日子“入驻”了桃花中心学校的教室。通过一套高清视频直播系统,桃花岛与普陀城区两校实现了教学课堂画面双向实时传递,70多名七年级学生共同完成了一堂别开生面的社会课。  近日,随着《舟山市普陀区“互联网+义务教育”结对帮扶民生实事工作方案》的出台,借力全新技术让城乡教育“零距离”接触成为可能。  据悉,“互联网+义务教育”平台主要依托同步课堂、远程专递课堂、教师网络研修、名师网络课堂等进行城乡帮扶。在城乡同步课堂上,城区优质学校与海岛小学或初中建成紧密型结对学校,利用互联网技术,将优质学校优秀教师的课堂教学同步到海岛,使两校学生同步上课、同步作业、同步接受辅导,教师共同备课、共同上课、共同批改作业和辅导学生。浙报丨普陀实施“互联网+义务教育”结对帮扶工作 一根网线串起城乡课堂#标题分割#  浙江在线-舟山新区网5月3日讯(浙江在线记者夏艺瑄通讯员陈雨馨刘安兵)“四川人爱吃辣,与他们生活的地理位置、气候条件息息相关。”日前,位于舟山普陀区桃花岛的桃花中心学校的七年级学生钟雨琦,通过电子屏幕回答了7.8海里外城区东港中学老师提出的问题。  两个摄像头、四只麦克风、一台多媒体教学一体机,这些新装备在前些日子“入驻”了桃花中心学校的教室。通过一套高清视频直播系统,桃花岛与普陀城区两校实现了教学课堂画面双向实时传递,70多名七年级学生共同完成了一堂别开生面的社会课。  近日,随着《舟山市普陀区“互联网+义务教育”结对帮扶民生实事工作方案》的出台,借力全新技术让城乡教育“零距离”接触成为可能。  据悉,“互联网+义务教育”平台主要依托同步课堂、远程专递课堂、教师网络研修、名师网络课堂等进行城乡帮扶。在城乡同步课堂上,城区优质学校与海岛小学或初中建成紧密型结对学校,利用互联网技术,将优质学校优秀教师的课堂教学同步到海岛,使两校学生同步上课、同步作业、同步接受辅导,教师共同备课、共同上课、共同批改作业和辅导学生。浙报丨普陀实施“互联网+义务教育”结对帮扶工作 一根网线串起城乡课堂#标题分割#  浙江在线-舟山新区网5月3日讯(浙江在线记者夏艺瑄通讯员陈雨馨刘安兵)“四川人爱吃辣,与他们生活的地理位置、气候条件息息相关。”日前,位于舟山普陀区桃花岛的桃花中心学校的七年级学生钟雨琦,通过电子屏幕回答了7.8海里外城区东港中学老师提出的问题。  两个摄像头、四只麦克风、一台多媒体教学一体机,这些新装备在前些日子“入驻”了桃花中心学校的教室。通过一套高清视频直播系统,桃花岛与普陀城区两校实现了教学课堂画面双向实时传递,70多名七年级学生共同完成了一堂别开生面的社会课。  近日,随着《舟山市普陀区“互联网+义务教育”结对帮扶民生实事工作方案》的出台,借力全新技术让城乡教育“零距离”接触成为可能。  据悉,“互联网+义务教育”平台主要依托同步课堂、远程专递课堂、教师网络研修、名师网络课堂等进行城乡帮扶。在城乡同步课堂上,城区优质学校与海岛小学或初中建成紧密型结对学校,利用互联网技术,将优质学校优秀教师的课堂教学同步到海岛,使两校学生同步上课、同步作业、同步接受辅导,教师共同备课、共同上课、共同批改作业和辅导学生。

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